1.这是极为特殊的历史转折期，物质文明发展到这一步注定了精神（信仰）的缺失，灵魂空虚、物欲横流，人们的精神堕入虚无主义，只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中，有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧，而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么？我们到底该怎样活着？
2.“欲望的规律”：人生就是由欲望不满足而痛苦和满足之后无趣这两者所构成。你满心期待着未来的某个快乐，却未必理智认知到了它是短暂的而不会持久。人的本质是痛苦，快乐充满幻灭感，只是昙花一现。——这个描述有两种含义：一、人的欲望生发的规律显得生命充满无意义感；二、人的欲望实现后的感受的规律。感受只发生在“陌生”阶段，一旦“熟悉”了对象，大脑就不再接受刺激，感受就消失了。
3.我们总是害怕死亡，而如果人真的可以永远活着，我想人们同样会像害怕死亡一样害怕永恒，或厌倦永恒。
4.一种理想主义的人生观是：生命的长度无须受制于肉体自然的衰败，它应该是受你的心灵、你的快乐的需要而去自主选择。我们现在这样，“活着”等于“自然生命时间”，在其间被无常，被疾病，被死神奴役，有的人承受着巨大的痛苦，而还要在沉重的道德压力下始终保持“活着”，这并不是人们的善，反而是恶。人们可真正去同情他们的大不幸？为了尊重生命，我们要自己决定自己的死亡以及死亡的方式。这死亡的权利让人与人之间绝对平等，让一切生活平等，让生和死平等。人获得最彻底的自由，人不会再被迫为物质生活、为世俗尊严而疲于奔命。每个人以他乐意的方式存在。（国家的公权力应该为“死亡权利”提供支持。）
5.人们总爱追问人生的意义，其实人生本无所谓意义，因为：存在先于本质，先有“存在”，然后才有对这个“存在”的本质是什么的描述，“意义”也属于描述的内容。
6.宇宙一切存在，本身是如何得以存在的？——这个问题足以摧垮你的无信仰主义。你不能不对自身以及对这个世界感到震惊。
7.现代文明里的人在成年后余生都在用大量的时间干一件事：治愈自己。包括但不限于画画、钓鱼、看足球、打游戏。它们已然不是一种兴趣爱好了，而是一种疗愈自己的方式。但这些方式都不能真正实现治愈，只是止痛药。很多人将目光转向宗教，由于他不能真信，因此宗教仅仅是安慰剂，连止痛药都不如。我（龚咏雨）写《重大人生启示录》其实就是为了实现真正的治愈。
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卢梭（Jean-Jacques Rousseau）是18世纪欧洲著名的哲学家、政治家和文学家，他的思想对于人类社会的发展产生了深远的影响。卢梭的哲学思想围绕个人自由、社会契约以及对人性本质的探究展开，他对人类社会和个人自由的深刻思考为后世的政治学、社会学和教育学提供了重要的思想基础。
“人类是自由的”，这是卢梭哲学思想的核心观点。在卢梭看来，人的本性是自由的，但社会的发展和制度的建立却限制了个体的自由。他提出了社会契约论，认为人们可以通过社会契约来实现人类的自由和平等。在他的著作《社会契约论》中，他主张在契约制度下，人们自愿放弃一部分个人自由，以换取更大范围的社会秩序和幸福。这一思想为后世社会制度的建立提供了理论依据。
卢梭对人类社会的发展和制度的建立提出了许多独到的见解。他认为，人类社会的不平等主要来自私有财产的存在。他认为最初的财产产权是由人类的劳动创造的，但随着财富的积累和私有制度的建立，社会不平等逐渐加剧。卢梭主张通过重新分配财富和建立社会公正来解决社会不平等问题。他的思想为后世的社会主义和社会正义理论提供了重要的借鉴。
卢梭不仅对政治和社会问题有深刻的见解，也对教育问题提出了许多新颖的观点。他认为教育应该以培养人的天性和个性为目标，而不应该只是灌输知识。他主张从自然的角度出发，让孩子自由发展并经历自然的教育过程。
卢梭的教育思想在现代教育中仍具有重要的参考意义。他倡导尊重儿童的个人发展和兴趣，强调培养他们的创造力和批判思维能力。现代教育中的个性化教学和以学生为中心的教育理念与卢梭的教育思想有异曲同工之处。
另外，卢梭主张让孩子与自然环境接触，通过亲身经历和实践来获得知识。这与现代的实践教育和户外教育也有相通之处。现代教育中的户外探索活动、实践教学和社区参与都是卢梭教育思想的延伸和发展。
卢梭的哲学思想不仅具有理论上的价值，也对现实社会有着重要的启示作用。
首先，卢梭的思想提醒我们社会制度应该以人的自由和平等为基本原则。在追求经济发展和社会秩序的同时，我们不能忽视个体的自由和尊严。社会应该为每个人提供平等的机会和公正的待遇。
其次，在现代社会中，财富的不平等问题仍然存在。通过重新分配财富和建立社会公正，我们可以缩小社会贫富差距，实现社会的可持续发展。
最后，卢梭的教育思想提醒我们，在教育孩子时要注重培养他们的个性和创造力。我们应该尊重每个孩子的天性和兴趣，提供多样化的教育方式和机会，让他们自由发展。
总之，卢梭的哲学思想对于人类社会的发展具有深远的影响。他对个人自由、社会契约和人性本质的思考为后世的政治学、社会学和教育学提供了重要的思想基础。他的思想不仅对理论界有着重要的启示作用，也对解决现实社会问题有着重要的参考价值。我们应该深入研究和借鉴卢梭的思想，为构建一个更加自由、平等和公正的社会而努力。
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